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La Conversation
Un élève du primaire place son téléphone intelligent dans un étui avant d'entrer dans sa classe.

Téléphone intelligent à l’école : l’interdiction n’est pas l’unique solution

Luc Bonneville, L’Université d’Ottawa/University of Ottawa et Diane Riddell, L’Université d’Ottawa/University of Ottawa

Pour pallier la pénurie d’enseignants, il faut multiplier les formations plus courtes et mieux adaptées

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Mario Richard, Université TÉLUQ ; Marilyn Baillargeon, Université TÉLUQ et Steve Bissonnette, Université TÉLUQ

Sept conseils pratiques pour les parents vivant avec un TDAH

Joanne Park, Mount Royal University; André Plamondon, Université Laval et Sheri Madigan, University of Calgary

Un enfant et une femme jouent ensemble sur le parquet d'un salon.
Certains jeunes ont d’importants retards à la rentrée. Voici comment y remédier… durant l’été

Cathia Papi, Université TÉLUQ

Des enfants courent vers le soleil dans un champ
Les technologies des registres distribués et de la chaîne de blocs en éducation

Abdoulaye Anne, Université Laval et Yassine EL BAHLOULI, Université Laval

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Les produits d’IA pour enfants promettent amitié et apprentissage ? 3 éléments à prendre en compte

Nandini Asavari Bharadwaj, McGill University et Annie Shiau, McGill University

A child sitting on the floor with a robot toy.

Retour à l’école : le tutorat, une des solutions au rattrapage scolaire

Cathia Papi, Université TÉLUQ

Un jeune garçon regarde une page annotée, une femme à ses côtés
Opposition massive à la réforme Drainville, qui donne des pouvoirs sans précédent au ministre de l'Éducation

Olivier Lemieux, Université du Québec à Rimouski (UQAR); David Lefrançois, Université du Québec en Outaouais (UQO); Geneviève Sirois, Université TÉLUQ et Marc-André Éthier, Université de Montréal

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Pour favoriser la mixité sociale, il faut construire des écoles dans les centres-villes. Mais différemment

Anne Cormier, Université de Montréal et Alexandra Paré, Université de Montréal

Une école intégrée dans une tour à condos
Éducation : voici pourquoi les données probantes ne disent pas tout

Charles-Antoine Bachand, Université du Québec en Outaouais (UQO)

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Les tout-petits

Un bébé endormi sur un lit, tenant une peluche, une femmes endormie derrière.

Dormir ou pas avec bébé ? Voici ce qu'en dit la science

Gabrielle Fréchette-Boilard, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) et Evelyne Touchette, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)

Les bébés ne font pas leurs nuits au même âge… et autres réalités sur le sommeil des tout-petits

Evelyne Touchette, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)

Un bébé endormi dans les bras d'un homme
Comment le confinement a affecté le langage des enfants – et ce que les parents peuvent faire pour y remédier

Yvonne Wren, University of Bristol

Trois fillettes sont assises ensemble, dans un jardin
Les bébés peuvent-ils apprendre deux langues en même temps? You bet!

Adriel John Orena, University of British Columbia et Linda Polka, McGill University

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Entraîner bébé à dormir ? C'est bon pour lui, et pour vous!

Stephanie Liu, University of Alberta

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Intelligence artificielle

étudiants sur leur ordinateur portable

ChatGPT : le plagiat n’est que l’arbre qui cache la forêt

Claire Boine, L’Université d’Ottawa/University of Ottawa et Céline Castets-Renard, Université Toulouse 1 Capitole

ChatGPT, allié ou adversaire pour l’enseignement des sciences et des mathématiques ?

Patrick Charland, Université du Québec à Montréal (UQAM); Hugo G. Lapierre, Université de Montréal et Pierre-Majorique Léger, HEC Montréal

Image générée sur leonardo.ai
L’intelligence artificielle inquiète. Il est temps d’éduquer la population à la programmation

Hugo G. Lapierre, Université du Québec à Montréal (UQAM) et Patrick Charland, Université du Québec à Montréal (UQAM)

peinture d'un robot qui lit un livre
J’ai testé un outil de détection de ChatGPT : j’ai perdu mon temps

Jean-Hugues Roy, Université du Québec à Montréal (UQAM)

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Motivations scolaires: les enseignants jouent un rôle plus important que les parents

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Sivane Hirsch, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)

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Isabelle Carignan, Ph.D., Université TÉLUQ ; France Legault, Université TÉLUQ et Marie-Christine Beaudry, Université du Québec à Montréal (UQAM)

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La réforme Drainville renforce l’autorité du ministre et élimine les contre-pouvoirs

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Des modèles masculins pour développer l’envie de lire chez les garçons

Isabelle Carignan, Ph.D., Université TÉLUQ ; Annie Roy-Charland, Université de Moncton; France Beauregard, Université de Sherbrooke ; Joanie Viau, Université TÉLUQ et Marie-Christine Beaudry, Université du Québec à Montréal (UQAM)

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Les émotions désagréables sont normales et souhaitables en milieu universitaire

Catherine Cimon-Paquet, Université du Québec à Montréal (UQAM) et Éliane Dussault, Université du Québec à Montréal (UQAM)

Professeur d'université de dos devant une classe.

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